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Educación, Familia

6 principios inspirados por Waldorf para adoptar en familia

  • Aunque menos conocido que la filosofía de la educación Montessori, Waldorf es un sistema de educación alternativo que se centra en el desarrollo integral de un niño.

6 principios inspirados por Waldorf para adoptar en familia: aunque menos conocido que la filosofía de la educación Montessori, Waldorf es un sistema de educación alternativo que se centra en el desarrollo integral y en la voluntad del niño. Las escuelas Waldorf integran contenido artístico, práctico e intelectual en su currícula y se enfocan en habilidades sociales y valores espirituales.

La educación de Waldorf comenzó en 1919 cuando la primera escuela fue abierta en Alemania para abastecer a los niños de los empleados de una fábrica del cigarrillo (compañía de cigarrillo de Waldorf Astoria). Fue inspirado por la filosofía de Rudolf Steiner. Steiner creía que los niños aprendían mejor cuando se les animaba a usar su imaginación. Sostuvo que la educación debía tener en cuenta los aspectos físicos, conductuales, emocionales, cognitivos, sociales y espirituales de cada niño.

La investigación sobre el impacto real de las escuelas de Steiner ha permanecido inconclusa debido a estudios en pequeña escala y a la imposibilidad de generalizar datos.

El libro “La educación alternativa para el siglo XXI” proporciona evidencia de que las escuelas Waldorf de hecho permiten el desarrollo integral de los niños. Otros estudios han encontrado que los niños matriculados en las escuelas Waldorf están más ansiosos de aprender cosas nuevas, divertirse más en la escuela y tener una visión más optimista de su futuro que los niños matriculados en las escuelas públicas.

Un estudio reciente conducido en Alemania encontró que los niños en las escuelas de Waldorf se quejaron menos de dolencias tales como dolores de cabeza, dolores de estómago y sueño pobre. Otro estudio que comparó los dibujos de niños en escuelas Waldorf, Montessori y escuelas tradicionales encontró que los niños que seguían una educación Waldorf estaban más organizados y tenían dibujos más imaginativos y detallados.

Aquí están 6 principios claves de la educación de Waldorf que pueden adoptarse en familia:

1 | La niñez no está destinada a ser una raza

Steiner una vez dijo: “¿Dónde está el libro en el que el maestro puede leer acerca de lo que es la enseñanza? Los niños mismos son este libro. No debemos aprender a enseñar de ningún otro libro que no sea el que está abierto ante nosotros y que consiste en los propios niños “.

Los niños no se desarrollan de la misma manera, ni se desarrollan al mismo ritmo. La educación Waldorf nos enseña a estar atentos a las necesidades de cada niño y dejar de esperar que nuestros hijos sean lo que no son.

2 | Conviértete en un narrador

Se dice que Einstein una vez dijo: “Si quieres que tus hijos sean inteligentes, lee cuentos de hadas. Si quieres que sean más inteligentes, lee más cuentos de hadas “.

La educación Waldorf comparte este punto de vista. Rudolf Steiner creía que la narración de cuentos era un regalo, y la narración de historias se ha mantenido como una característica central de la educación Waldorf.

Las historias ayudan a los niños a conectarse, les enseñan nuevas palabras y las llevan a lugares que nunca han estado. La educación Waldorf enfatiza la importancia de contar historias en lugar de leer historias. El contar historias construye la imaginación de un niño.

Inventar historias puede ser difícil pero se hace más fácil con el tiempo. También puedes contar historias simples que recuerdas de tu infancia. Repasar la historia antes de contarla hará que la experiencia de contar historias sea más satisfactoria tanto para usted como para su hijo. A los niños les gusta escuchar la misma historia varias veces para que se sientan felices con la misma historia repetida por un tiempo.

3 | Conectar con la naturaleza todos los días

Los niños prosperan con la actividad física. Jugar afuera también estimula su creatividad. Conectarse con la naturaleza significa enseñar a nuestros niños a estar más atentos al mundo que los rodea. Significa enseñarles a tomar el tiempo para oler las flores y observar las diferentes cosas y personas en su entorno. La naturaleza también tiene un efecto calmante en los niños.

Oportunidades para conectarse con la naturaleza abundan: oler flores, recoger piedras, tomar fotos de insectos, recoger hojas, pintar o dibujar objetos de la naturaleza muerta, jugar con palos, construir fortalezas, cavar, jugar con la arena, búsqueda de tesoros, etc.

4 | Jugar

La educación Waldorf se basa en el principio de que los juguetes más simples fomentan la mayor creatividad. Steiner enfatizó la necesidad de los juguetes más naturales y argumentó que los juguetes deberían proveer a los niños con experiencias sensoriales. Él creía que cuando los juguetes son simples y abiertos, chispean la creatividad de los niños porque los niños pueden usar su imaginación para crear otros objetos.

La educación Waldorf favorece juguetes simples y ecológicos a los que todos tienen acceso: piñas, conchas, bellotas, hilados, paños de seda y pañuelos, palos y ramas, bloques de madera, bellotas, piedras, cartón etc.

5 | Rutinas

En la educación Waldorf, cada mañana comienza con “círculo tiempo”. El tiempo del círculo es un momento especial durante el cual los niños se reúnen para cantar, recitar versos, hacer ejercicios de movimiento, y hacer jugadas de dedo sobre la base de temas específicos (por ejemplo, las estaciones).

Hay muchos beneficios al establecer rutinas. Los autores del libro “Simplicity Parenting” (por cierto, uno de los autores es un educador Waldorf) están convencidos de que los rituales y rutinas dan a los niños una sensación de seguridad y les proporcionan raíces. Ellos creen que el establecimiento de rutinas puede simplificar la crianza de los hijos y hacer de los padres una experiencia más satisfactoria.

6 | Hacer espacio para el arte

El arte es un aspecto importante de la educación Waldorf. Hacer espacio para el arte significa proporcionar a nuestros niños momentos no estructurados en los que puedan practicar el juego creativo. Es en estos momentos que desarrollan su creatividad.

Steiner creía que los juguetes menos y más simples ayudaban a los niños a desarrollar una mayor creatividad. También creía que los espacios organizados (juguetes dispuestos ordenadamente en cestas o estantes en lugar de en pilotes) desempeñaban un papel importante en el desarrollo del niño. La importancia de los espacios organizados es un aspecto compartido por las escuelas Montessori.

Esta cita de Rudolf Steiner resume muy bien su filosofía:

“Nuestro mayor esfuerzo debe ser desarrollar seres humanos libres que sean capaces, por sí mismos, de impartir propósito y dirección a sus vidas. La necesidad de imaginación, un sentido de la verdad y un sentimiento de responsabilidad – estas tres fuerzas son el propio nervio de la educación “.

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